中心组学习工作交流2022年第5期：“三个坚持”推深做实理论学习中心组学习-凯时尊龙

近年来，滁州市落细落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，从评价体系、评价方式、评价结果三个维度发力，推深做实中心组学习，取得了积极成效。

坚持全面深入，构建评价体系。聚焦习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话精神、党的十九届六中全会精神等重要内容，突出意识形态、统一战线、安全生产等重点工作，考察是否真正做到学深悟透。进一步量化评价指标，要求县（市、区）委理论学习中心组每季度至少开展交流研讨1次，每位中心组成员每年至少开展交流研讨2次以上；鼓励中心组成员下沉一线调查研究，装着问题下基层、带着思路回来学；将在各级党报党刊上发表理论文章作为加分项，鼓励中心组成员将所思所悟所得诉诸文字，撰写理论文章。坚持理论与实践相结合，将学习考察与经济发展、民生福祉、党的建设等考察结合起来，真正做到武装头脑、指导实践、推动工作。

坚持公平公正，优化评价方式。市委宣传部、市委讲师团抽调专人组成旁听小组，每年至少对县（市、区）委理论学习中心组集中学习开展一次旁听。旁听小组采取“一听、二查、三谈、四评”的方式实地旁听，对旁听对象总体情况进行百分制评价。通过听取汇报、查看档案、研讨文章抽样打分等方式，对各地中心组学习总体情况进行综合评价，每年评出4个先进县（市、区）委理论学习中心组予以表彰，其中旁听、研讨文章等各项考评得分在内部予以公开，接受县（市、区）有关部门的监督，确保评选结果公平、公正、公开。

坚持先进引领，用好评价结果。把县（市、区）委理论学习中心组学习评价结果，作为考核评价领导班子和领导干部学习成效的重要依据；把县（市、区）委理论学习中心组学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为党建考核的重要内容；把规范学习行为、提高学习实效情况纳入全市宣传思想工作考核；把衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”情况纳入意识形态工作责任制考核。同时，将评价结果反馈到理论学习中心组每一位成员，进一步激励先进、鞭策后进，形成比学赶超的浓厚氛围。

（供稿单位：滁州市委讲师团）

责任编辑：张绪梅 高林

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